1. Диагностика и оценка развития:
   · Комплексное обследование уровня развития речи, познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и навыков взаимодействия.
   · Выявление сильных сторон ребенка и зон, требующих особого внимания.
2. Разработка и реализация Индивидуального образовательного маршрута (ИОМ):
   · Создание персональной программы развития для  ребенка на основе диагностики.
   · Постановка конкретных, измеримых и достижимых целей на ближайшую перспективу.
3. Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий:
   · Занятия строятся в игровой форме и направлены на развитие:
     · Коммуникативных навыков: Умение просить, отказываться, делиться впечатлениями.
     · Социального взаимодействия: Навыки совместной игры, умение ждать своей очереди, соблюдать правила.
     · Познавательных процессов: Внимания, памяти, мышления, зрительно-пространственного восприятия.
     · Речи и альтернативной коммуникации: Развитие понимания обращенной речи, расширение словарного запаса, внедрение систем АДК (альтернативной и дополнительной коммуникации).
     · Бытовых и учебных навыков: Самообслуживание, выполнение простых инструкций, усидчивость.
4. Консультирование родителей и педагогов:
   · Обучение родителей эффективным стратегиям взаимодействия с ребенком дома.
   · Рекомендации по созданию поддерживающей среды, использованию визуальных расписаний и методов коррекции нежелательного поведения.
   · Поддержка и сопровождение воспитателей для успешной интеграции ребенка в группу.